La escuela es un espacio para aprender a convivir, y por tanto, todo lo que hacemos en el centro educativo tiene como objetivo el desarrollo integral del alumnado. El abordaje de la convivencia positiva se realiza en todas y cada una de las iniciativas, proyectos y actividades que desarrollamos, los cuales están integrados en el proyecto global del centro.
Con esta filosofía, desde el origen de nuestro centro hemos trabajado de forma consciente a favor de una convivencia positiva, y hemos ido creando diversas estructuras y documentos sobre los que se sustenta. Entre ellos, la Comisión de Convivencia, el equipo BAT y los Círculos de Estudiantes.
Equipo BAT
El equipo BAT (grupo contra el bullying, por sus siglas en euskera) es un grupo que promueve una convivencia positiva. Ayuda a que todo el alumnado tenga un espacio escolar seguro y toma decisiones contra el acoso.
Está formado por siete miembros: Otsanda Tolosa (Directora), Iñaki Arrese (Jefe de Estudios), Leire Iantzi (Orientadora), Maite Ruiz (Orientadora), Ane Jurado (Responsable de Innovación), Laura González (Responsable de Coeducación) y Josune Artieda (EUSLE).
Círculos de Estudiantes
Son grupos de alumn@s voluntari@s dispuest@s a trabajar por una convivencia positiva. Organizad@s por cursos, 4-5 alumnos de cada aula se reúnen una vez al mes bajo la dirección de algún miembro del equipo BAT.
Sus objetivos son hacer que el centro escolar sea un lugar seguro para tod@s l@s alumn@s, fomentar la ayuda entre iguales, convertir a l@s alumn@s en protagonistas en la resolución de conflictos y fomentar la participación del alumnado en la escuela.
Para ello, realizan diversas actividades: acogida al nuevo alumnado, apoyo a las/los compañeras/os que están solas/os, formación…
¿Qué entendemos por convivencia?
La definición consensuada por toda la comunidad educativa sobre la convivencia dice así:
«Lo que entendemos por convivencia positiva es que la base de las relaciones consiste en aceptar a l@s demás tal y como son, y en manifestar una actitud de empatía, de escucha mutua, de tratarnos con respeto y tener una buena disposición para resolver conflictos. Por ello, mediante la convivencia esperamos fomentar la participación, el trabajo en común y la comunicación entre toda la comunidad educativa, teniendo en cuenta las emociones y el respeto. Se enseñará y ayudará a todas las personas del centro a ser buenas, aplicando las normas consensuadas entre tod@s y utilizando diferentes herramientas ante los conflictos para poder dar una respuesta adecuada.»
Por ello, creemos que las relaciones deben ser respetuosas y amistosas, aceptando las diferencias. El profesorado debe tener una autoridad positiva con el alumnado, las familias deben impulsar un buen nivel de comunicación, y el alumnado debe aceptar la autoridad del personal tanto docente como no docente.
Las normas serán las mismas en los diferentes espacios y tiempos de relación, teniendo en cuenta las particularidades de cada uno, y favoreciendo especialmente que sean espacios adecuados de relación.
Las Normas de Convivencia son normas que facilitan la convivencia positiva y exigen un compromiso por parte de todos los miembros de la comunidad escolar. Reflejan los derechos y deberes, la igualdad de oportunidades y de trato, así como las situaciones de riesgo y vulnerabilidad, y son elaboradas y consensuadas por toda la comunidad escolar, recogiendo también las medidas a adoptar en caso de incumplimiento.
En nuestro centro entendemos los conflictos como parte de la convivencia y, aunque pueden ser desagradables y laboriosos al principio, son una oportunidad para aprender, reflexionar y avanzar. Su transformación y resolución debería permitir la recuperación de las relaciones. Priorizaremos medidas educativas y correctoras, pero también hay que prever sanciones. Debemos ser conscientes de la situación, asumir nuestra responsabilidad y ser capaces de expresar nuestros propios sentimientos escuchando a la otra persona. Para ello es importante disponer de herramientas de resolución de conflictos a través de entrevistas, talleres, dinámicas de grupo, etc. En la resolución de conflictos se debe:
- Identificar y aceptar el conflicto.
- Tener en cuenta la persona, el entorno, la situación…
- Ponerse en el lugar de la otra persona. Empatizar, ser tolerantes.
- Escuchar y expresar: comunicar.
- Negociar y consensuar, llegar a acuerdos.
- Comprometerse con la solución acordada.
